Die Initiative prima(r)forscher hat von 2007 bis 2011 erprobt, wie gute naturwissenschaftliche Bildung an Grundschulen gelingt.

Insgesamt beteiligten sich 35 Grundschulen aus Baden-Württemberg, Brandenburg und Nordrhein-Westfalen an der Kooperation. prima(r)forscher unterstützte sie dabei, ein naturwissenschaftliches Profil zu entwickeln und forschendes Lernen im Schulalltag zu verankern. Die Pädagoginnen und Pädagogen tauschten sich in regionalen Netzwerken aus, wurden durch Experten beraten und bildeten sich gemeinsam weiter.

Nach Abschluss der Initiative geht das Vorhaben in das jeweilige Regelsystem von Baden-Württemberg, Brandenburg und Nordrhein-Westfalen über. Und auch die prima(r)forscher-Schulen setzen ihre Entwicklungsarbeit im naturwissenschaftlichen Bereich fort.

Im Rahmen von prima(r)forscher haben die Schulen neue Wege gefunden, wie naturwissenschaftliche Themen spannend vermittelt werden können: Die Schülerinnen und Schüler erschließen sich die Natur und ihre Gesetze in Lernwerkstätten, Forscher-AGs, bei Ausflügen oder in Projekten und gehen dabei von ihren eigenen Fragen und Beobachtungen aus. In Schulbündnissen – bestehend aus einer erfahrenen Pilotschule und zwei bis drei Partnerschulen – lernten die prima(r)forscher voneinander und miteinander „wie es geht“.

prima(r)forscher. Naturwissenschaftliches Lernen im Grundschulnetzwerk war eine Kooperation der Deutsche Telekom Stiftung und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.